अक्सर, व्यापक भारतीय संदर्भ में, स्कूल में विज्ञान सीखने वाले छात्र विषय के साथ जुड़ने के लिए एक फार्मूलाबद्ध तरीके का पालन करते हैं। एक सख्त पाठ्यक्रम, सीखने का तरीका, उस सीखने की ग्रेडिंग का तरीका और यहां तक कि एक जिज्ञासा भी है जो विज्ञान को केवल एक अकादमिक विषय के रूप में देखने से जुड़ी है। आपमें से जो लोग अभी स्कूलों में बैठे हैं, जो वास्तव में विज्ञान से प्यार करते हैं, उन्होंने पहले ही इसे महसूस कर लिया होगा। यह परिदृश्य खेदजनक रूप से एक थके हुए, हो-हम, आधे-अधूरे संक्षेपण के रूप में समाप्त होता है कि विज्ञान की अभिव्यक्ति वास्तव में कैसे महसूस की जाती है।
2016 में, कोयंबटूर के दो विज्ञान उत्साही लोगों ने इस अंतर को देखा और एक सच्चा वैज्ञानिक स्वभाव विकसित करने के लिए “मैंगो एजुकेशन” नाम से एक यात्रा शुरू की। मैंगो एडू के सह-संस्थापकों में से एक, श्री ओबुली चंद्रन के शब्दों में, इरादा पूर्वाभास के साथ काव्यात्मक था – “बच्चों को विज्ञान से प्यार करना और उन्हें एक अलग दृष्टिकोण की भावना देना”।
यह महसूस करते हुए कि इस चिंता से निपटने के लिए एक उचित टीम की आवश्यकता है, खाका तैयार किया गया।
आज, मैंगो एजुकेशन कोयंबटूर और चेन्नई में निजी और सरकारी स्कूलों के साथ संचालन और सहयोग करता है और हर साल 600 से 700 बच्चे उनके साथ पढ़ते हैं!
आम की शुरूआत
मैंगो एजुकेशन क्या है? ओबुली चंद्रन और अरुमुगम शंकरन द्वारा 2016 में स्थापित, मैंगो एजुकेशन एक कोयंबटूर-आधारित संगठन है, या बल्कि 12 (अभी) अच्छी तरह से प्रशिक्षित शिक्षकों की एक टीम है, जो खगोल विज्ञान को बढ़ावा देती है। वे खगोल विज्ञान पाठ्यक्रम चलाने के लिए स्कूलों के साथ काम करते हैं और चेन्नई और कोयंबटूर में विज्ञान से संबंधित कई कार्यक्रम आयोजित करते हैं। वे पूरे भारत में छात्रों के लिए खगोल विज्ञान और वन्य जीवन पर केंद्रित अपने विभिन्न विज्ञान-आधारित अभियानों के लिए लोकप्रिय हैं।
कौन पढ़ा रहा है? विभिन्न विज्ञान पृष्ठभूमि जैसे भौतिकी, कंप्यूटर विज्ञान, इलेक्ट्रॉनिक्स, इंजीनियरिंग इत्यादि से योग्य लोगों का एक बहुमुखी समूह, जिन्हें मैंगो एजुकेशन के तहत खगोल विज्ञान पढ़ाने के लिए शिक्षकों की एक टीम के रूप में प्रशिक्षित किया गया था।
रात्रि आकाश के लिए मंच पूरी तरह तैयार है।
आज उनका प्रमुख कार्यक्रम खगोल विज्ञान है लेकिन हमेशा ऐसा नहीं था! मैंगो एडू में खगोल विज्ञान शिक्षक और चेन्नई संचालन की प्रमुख श्रीलक्ष्मी एन ने बताया, “10 साल पहले, प्राथमिक उद्देश्य उन विषयों को पढ़ाना था जो पारंपरिक स्कूल पाठ्यक्रम में नहीं पढ़ाए जाते हैं। इसलिए, इसकी (मैंगो एजुकेशन) शुरुआत में बेकिंग, बढ़ईगीरी आदि जैसे विषयों से शुरुआत हुई।” श्री ओबुली इसे प्रयोग चरण कहते हैं। उस समय मैंगो में ‘साइंस ऑफ एंग्री बर्ड्स’ नामक एक पाठ्यक्रम में बच्चों को एंग्री बर्ड्स गेम खेलने की अनुमति देकर प्रक्षेप्य गति सिखाई जाती थी। उन्होंने कहा, “हम कई तरह की चीजों के साथ प्रयोग कर रहे थे।”
यह निश्चित रूप से एक स्टार्टअप के लिए अत्यधिक व्यवहार्य नहीं था। श्री ओबुली ने टिप्पणी की, “जब आपके पास बहुत सारे पाठ्यक्रम हों, तो हर पाठ्यक्रम के लिए पर्याप्त बच्चे जुटाना एक चुनौती है।” इससे मैंगो का दृष्टिकोण बदल गया और मैंगो का दृष्टिकोण उस एक क्षेत्र की ओर केंद्रित हो गया जिसका वह दावा करता है – खगोल विज्ञान।
आम दृष्टिकोण
“जब हमने मैंगो की शुरुआत की, तो हमें एहसास हुआ कि जिस तरह से विज्ञान पढ़ाया गया है वह कुछ ऐसा है जिससे हम सहमत नहीं थे, इस अर्थ में कि विज्ञान हमेशा तथ्यों के एक समूह के बारे में रहा है – जैसे कि सूर्य पूर्व में उगता है या यह विकास के बारे में है। विज्ञान परिवर्तन के अनुकूल है, विकसित होता है और चलता रहता है। लेकिन हम शायद ही इस बारे में बात करते हैं कि उन तथ्यों तक कैसे पहुंचे। विचार प्रक्रियाएं क्या शामिल थीं? “, श्री ओबुली का उल्लेख है। “विज्ञान का एक इतिहास है। इसमें बहुत सारी कहानियाँ शामिल हैं और इसलिए इसमें हमारे बच्चों को उन वैज्ञानिकों के दिमाग में डालना शामिल है।” विज्ञान के प्रति मैंगो एजुकेशन का शिक्षण दृष्टिकोण काफी हद तक बच्चों के साथ बातचीत पर निर्भर करता है, जो उन्हें अपने बारे में सोचने के लिए प्रेरित करता है। श्री ओबुली एक उदाहरण प्रस्तुत करते हैं। “यदि आप कोई होते जो गिरते हुए सेब या चंद्रमा को घूमते हुए देख रहे होते, तो आप क्या देखते?”
मैंगो टीम द्वारा चेन्नई के आसमान से हाल ही में लिए गए पूर्ण चंद्र ग्रहण का एक कोलाज कैप्चर किया गया।
यह ज्ञानवर्धक था और जल्द ही, शुरुआती वर्षों में मैंगो की कक्षाएं माता-पिता की पसंदीदा बन गईं। फिर भी विडम्बना यह है कि कुछ माता-पिता एक प्रश्न पूछ रहे थे, शायद हम सभी इससे परिचित हैं – क्या मैंगो बच्चों को परीक्षा में बेहतर अंक लाने के लिए प्रशिक्षित भी करेगा? मैंगो उस मामले में बहुत स्पष्ट था और अब भी है। बच्चों को ‘प्यार में फंसाकर’, मैंगो की ज़िम्मेदारी उन्हें स्वयं सीखने वाले बनने के लिए प्रेरित करना है। मार्क्स खुद ही खरीद लेंगे.
विज्ञान का एक इतिहास है. इसमें बहुत सारी कहानियाँ शामिल हैं।
“हम बच्चों को जिज्ञासु और लचीले विचारक बनने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। इससे बच्चे को बढ़ने और अपने आसपास की दुनिया पर सवाल उठाना सीखने में मदद मिलेगी। इससे उनकी कल्पनाशीलता, रचनात्मकता और तर्कसंगत सोच विकसित होती है। हमारा मानना है कि चाहे कोई बच्चा विज्ञान को करियर के रूप में अपनाए या नहीं, ये सभी बुनियादी उपकरण, क्रॉस-डोमेन कौशल हैं, जो किसी के भी जीवन में होने चाहिए”, श्रीलक्ष्मी ने कहा। वास्तव में, जब मैंगो टीम अपने नियमित अभियान और कार्यक्रम आयोजित करती है तो यही मूल विचार भी होता है।
सितारों की ओर और वापस
मैंगो एजुकेशन खगोल विज्ञान को आपके, आपके दोस्तों, आपके माता-पिता, यहां तक कि आपके पड़ोसियों के लिए भी प्रासंगिक बनाना चाहता है। इसका मतलब यह है कि किसी ग्रह के विरोध या ग्रहण जैसी खगोलीय घटनाएं, मैंगो एजुकेशन के पहियों को जमीन पर स्थापित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। उनका दायरा सार्वजनिक आउटरीच कार्यक्रम (चेन्नई और कोयम्बटूर में), स्कूलों के लिए रात में तारों को निहारने से लेकर पूर्ण अभियानों तक, यहां तक कि लद्दाख में भी फैला हुआ है।
“अकेले इस साल, हम 400 बच्चों को अभियानों में ले गए हैं, विभिन्न स्कूलों के 400 बच्चों को मुदुमलाई, कोडाइकनाल और लद्दाख ले गए हैं। हम हर साल लद्दाख जाते हैं”ओबुली चंद्रन
मैंगो द्वारा किए जाने वाले वर्तमान खगोल विज्ञान अभियान कार्यक्रमों के पूर्ववर्ती विज्ञान और वन्यजीव-आधारित यात्राएं और अनुसंधान संस्थान के दौरे हैं जो 2018 में आयोजित किए गए थे। मैंगो बच्चों को आईआईएससी (भारतीय विज्ञान संस्थान), कोडाइकनाल सौर वेधशाला, मुदुमलाई वन, इसरो में श्रीहरिकोटा सुविधा, वेणु बप्पू वेधशाला, पश्चिमी घाट आदि में ले गया है।
हानले, लद्दाख में।
हानले डार्क स्काई रिजर्व में लद्दाख का खगोल विज्ञान अभियान मैंगो के लिए एक प्रमुख बन गया है। इस साल, वे जून में फिर से जा रहे हैं!
टिप्पणी: इन अभियानों में गैजेट्स पर प्रतिबंध है। इसके बजाय, बोर्ड गेम, संगीत और कैम्प फायर मुख्य भूमिका निभाते हैं।
जब 8 साल के बच्चों से लेकर 80 साल के बूढ़े तक सैकड़ों जिज्ञासु लोग चेन्नई में सार्वजनिक आउटरीच कार्यक्रम करते हैं, तो श्रीलक्ष्मी को खुशी होती है, “तृप्ति की भावना है”।
खगोल विज्ञान का उपयोग करके अंतर को पाटना
श्रीलक्ष्मी ने कहा, “हमारी शिक्षाशास्त्र खगोल विज्ञान को उसके मूलभूत स्तंभों – भौतिकी और गणित – के माध्यम से पढ़ाना है।” यहीं पर मैंगो एजुकेशन को एक चुनौती का सामना करना पड़ता है। बहुत से छात्र गणित से डरते हैं। श्रीलक्ष्मी कहती हैं, “आपके पास त्रिकोणमिति, ज्यामिति है, आप जानते हैं और उनका इस बात से कोई संबंध नहीं है कि इसे कहां लागू किया जाता है”।
मैंगो एजुकेशन के लिए, समाधान खगोल विज्ञान पढ़ाने के तरीके में निहित है जो स्वाभाविक रूप से कई गणितीय अवधारणाओं का उपयोग और लागू करता है। “यहां तक कि किसी तारे की दूरी जानने के लिए भी, कभी-कभी बुनियादी ज्यामिति का उपयोग किया जा रहा है”। जितना अधिक छात्र इस तरह से भौतिकी और गणित के साथ बातचीत करते हैं, पाठ्यपुस्तक सीखने और व्यावहारिक सीखने के बीच का अंतर कम हो जाता है। खगोल विज्ञान की धुरी जो परिप्रेक्ष्य में एक उत्कृष्ट बदलाव है (मैंगो के मूल इरादे के बारे में श्री ओबुली के शब्दों को याद करते हुए) इस प्रकार फलदायी हो जाता है।
एक अभियान पर.
स्कूलों में आम
2022 तक मैंगो एजुकेशन निजी तौर पर चल रहा था। कोविड के दौरान, दूसरों की तरह, कंपनी, जो लोगों के साथ शारीरिक बातचीत पर बहुत अधिक निर्भर थी, को नुकसान हुआ। यह 2022 में था, जब चीजें सामान्य होने लगी थीं, मैंगो शिक्षा ने स्कूलों के साथ काम करना शुरू कर दिया था।
मैंगो निजी स्कूलों में खगोल विज्ञान पाठ्यक्रम पढ़ाता है। वे विभिन्न विज्ञान कार्यक्रम चलाने के लिए सरकारी स्कूलों के साथ भी सहयोग करते हैं। 2023 में चंद्रयान लैंडिंग के दौरान, मैंगो ने सरकारी स्कूल के बच्चों को चंद्रयान के बारे में सब कुछ सिखाने के लिए चेन्नई कॉर्पोरेशन के साथ काम किया।
मैंगो को अब कोयंबटूर और चेन्नई से परे तमिलनाडु भर में लोगों और अधिक स्कूलों से सीधे जुड़ने की उम्मीद है, जिससे हमारे आसमान से भी खगोल विज्ञान संभव हो जाएगा।